教育部学生心理健康工作专项行动计划解读

教育部学生心理健康工作专项行动计划解读：教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确到2025年实现心理健康测评全覆盖、50%以上配备专兼职心理健康教育教师等目标，学校心理咨询室、心理测评系统等硬件建设被列入重点任务。本解读梳理政策要点、重点任务及对学校心理设备配置的具体要求。

一、政策文件要点

二、八项重点任务

• 五育并举促进心理健康：以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心；

• 加强心理健康教育：开齐开足心理健康课程，小学高年级起开设；

• 规范心理健康监测：每学年至少开展一次学生心理健康测评，建立"一生一策"心理成长档案；

• 完善心理预警干预：健全学校、家庭、医院、社会协同机制，及时识别高风险学生；

• 建强心理人才队伍：按师生比配齐专兼职心理健康教育教师；

• 支持心理健康科研：加强儿童青少年心理问题成因与干预研究；

• 营造健康成长环境：减轻学业负担，净化网络空间；

• 加强组织领导保障：纳入政府履行教育职责评价。

三、对学校心理室设备配置的要求

• 心理辅导室：按教育部《中小学心理辅导室建设指南》设置接待区、个体辅导区、团体活动区、放松区等功能分区，面积与在校生规模匹配；

• 心理测评系统：满足全员普查需求，支持批量施测、自动建档、预警筛查，配备学校心理测评系统软件及配套量表；

• 心理沙盘、音乐放松椅、情绪宣泄设备：用于个体辅导与团体活动，保障日常教学与干预使用；

• 档案管理：测评结果与咨询记录严格保密，建立"一生一策"动态档案。

四、常见问题

1. 学生心理健康专项行动计划对学校有哪些硬性要求？

要求配齐专兼职心理健康教育教师（2025年达50%以上）、每学年至少一次全员心理测评、心理辅导室建设达标并纳入督导评价。

2. 学校心理测评系统需要具备哪些功能？

应支持批量施测、自动计分建档、风险预警、报表导出，满足全员普查与"一生一策"档案管理需求。

3. 建设达标心理辅导室需要哪些设备？

通常包含心理测评系统、心理沙盘、音乐放松椅、情绪宣泄设备、团体活动器材及咨询桌椅，并按功能分区布置。

延伸阅读

新时代行动方案解读 | 学校心理危机预防干预体系 | 校园心理测评功能