学校心理咨询室应具备哪些功能？

　　为什么学校要进行心理咨询室建设?伴随着种种复杂的人际关系和学习压力，学生常会因为受到挫折、 困扰而产生情绪波动。近年来，一些学校学生出现了种种心理健康问题，学校心理健康教育的开展，其中一个重要措施就是针对学生存在的各种心理和行为问题，由心理辅导教师给予解答和帮助，学校心理咨询室就是在这样的背景下成立。

　　心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，大多数的心理健康教育活动都要在心理咨询室进行。建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全，再根据学校情况、学校学生情况合理 地增加发展性功能模块。实施中必须结合学校的实际情况，合理安排各个功能布局，保证最大化利用教学资源。

学校心理咨询室建设需要具备哪些功能？

　　1、开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开展小团体心理训练等; 指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成;建立全体学生的心理档案。

　　2、针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如入学适应性调节、考前减压、升学指导等活动，帮助学生充分认识自己的个性能力特点，以利学生做出合适的选择。

　　3、接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们 解决心理困扰;发现和鉴别出具有较为严重和严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出 建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构。

　　4、开展对班主任、学科教师和学校教职员工的心理健康教育知识和简单操作技能的 培训，帮助教职员工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。

　　5、向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、 成长规律和教育策略。